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सभी के लिए वित्तीय शिक्षा

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एन|सपा

सलाहकार परिषद

एजुकेटर्स एडवाइजरी काउंसिल वित्तीय साक्षरता को बढ़ावा देने में अग्रणी शिक्षकों का एक प्रतिभाशाली और विविध समूह है। काउंसिल वीज़ा को प्रैक्टिकल मनी स्किल्स फ़ॉर लाइफ़ प्रोग्राम की विषय-वस्तु और निर्देशन पर सलाह देती है।

जिम चार्किंस, पीएच.डी.

कैलिफोर्निया काउंसिल ऑन इकोनॉमिक एजुकेशन (सीसीईई) के कार्यकारी निदेशक और कैलिफोर्निया स्टेट यूनिवर्सिटी, सैन बर्नार्डिनो में अर्थशास्त्र के प्रोफेसर

"मुझे लगता है कि यह पहले बुनियादी कौशल से शुरू होता है। जब बच्चे गणित नहीं जानते हैं, जब वे महत्वपूर्ण सोच नहीं जानते हैं, जब उन्हें पढ़ने में परेशानी हो रही है, तो वे अच्छे वित्तीय निर्णय नहीं लेने जा रहे हैं क्योंकि वे नहीं करते हैं अच्छे वित्तीय निर्णय लेने के लिए जानकारी है। अगर हम उन बुनियादी सोच अस्तित्व कौशल को कम कर सकते हैं, तो बच्चों को बुद्धिमान वित्तीय निर्णय लेने की अधिक संभावना है। "

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डॉ. जिम चार्किंस ने केन्या में नैरोबी विश्वविद्यालय, फ्लोरिडा स्टेट यूनिवर्सिटी, पर्ड्यू विश्वविद्यालय और CSUSB में पढ़ाया है। गर्मियों के दौरान, वह फाउंडेशन फॉर टीचिंग इकोनॉमिक्स के संकाय में कार्य करता है। वे नौ साल तक द वॉल स्ट्रीट जर्नल क्लासरूम एडिशन टीचर्स गाइड के अर्थशास्त्र संपादक रहे। वह सीसीईई, कैलिफोर्निया एसोसिएशन ऑफ स्कूल इकोनॉमिक्स टीचर्स, कैलिफोर्निया जंप$टार्ट कोएलिशन फॉर पर्सनल फाइनेंशियल लिटरेसी और नेशनल एसोसिएशन ऑफ बिजनेस इकोनॉमिस्ट्स के लॉस एंजिल्स चैप्टर सहित कई बोर्डों में कार्य करता है। उन्होंने अपनी पीएच.डी. 1970 में उत्तरी कैरोलिना विश्वविद्यालय, चैपल हिल से अर्थशास्त्र में।

डॉ. चार्किन्स ने किंडरगार्टन के लिए 12वीं कक्षा के राष्ट्रीय अर्थशास्त्र मानकों के माध्यम से दस सदस्यीय लेखन टीम में, अकादमिक सामग्री और प्रदर्शन मानकों की स्थापना के लिए कैलिफोर्निया आयोग के अर्थशास्त्र सलाहकार के रूप में और इतिहास/ सामाजिक विज्ञान। उन्होंने व्यावसायिक शिक्षा के लिए राष्ट्रीय मानकों की समीक्षा समिति में भी कार्य किया। उन्होंने हाल ही में उस समिति में सेवा की जिसने कैलिफ़ोर्निया बोर्ड ऑफ़ एजुकेशन को इतिहास/सामाजिक विज्ञान ढांचे में संशोधन की सिफारिश की। डॉ चार्किन्स ने अर्थशास्त्र शिक्षण सामग्री विकसित की है और डॉक्टरेट स्तर के माध्यम से बालवाड़ी से शिक्षकों और छात्रों के लिए राष्ट्रीय और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर कार्यशालाएं आयोजित की हैं। वह मनीवाइज टीन (रचनात्मक विपणन के लिए दो अंतरराष्ट्रीय पुरस्कारों के विजेता), लिविंग द अमेरिकन ड्रीम, द टीचर गाइड टू द कैलिफोर्निया इकोनॉमिक्स स्टैंडर्ड्स और इट्स योर चॉइस के लेखक हैं।

वह कम्प्यूटरीकृत अर्थशास्त्र निर्देश के क्षेत्र में एक नेता हैं, जिन्हें CSUSB अर्थशास्त्र विभाग के लिए कंप्यूटर प्रयोगशालाओं से लैस करने के लिए राष्ट्रीय विज्ञान फाउंडेशन द्वारा दो अलग-अलग अनुदानों से सम्मानित किया गया है। उन्हें सीएसयू सैन बर्नार्डिनो, सोशल एंड बिहेवियरल साइंसेज 2003 टीचर ऑफ द ईयर और 2009 आउटस्टैंडिंग ओरिजिनेटर ऑफ डिस्ट्रीब्यूटेड लर्निंग सहित कई अन्य अनुदान और पुरस्कार मिले हैं।


लिंडा हॉकिन्स

सेवानिवृत्त शिक्षक और वित्तीय साक्षरता सामग्री सलाहकार, चार्ल्सटन, WV

"जीवन के लिए प्रैक्टिकल मनी स्किल्स सबसे नज़दीकी कार्यक्रम है जिसे मैंने "सभी लोगों के लिए सभी चीजें" के रूप में देखा है; मल्टीमीडिया होने के अलावा, यह उन कुछ में से एक है जो माता-पिता के साथ काम करने वाले पूर्वस्कूली में शुरू होता है और पूरे रास्ते छात्रों का अनुसरण करता है हाई स्कूल स्नातक के माध्यम से स्वतंत्रता के अपने पहले स्वाद के लिए।"

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स्कूल वित्तीय शिक्षा कार्यक्रमों के लिए वेस्ट वर्जीनिया राज्य कोषाध्यक्ष के निदेशक के रूप में, लिंडा हॉकिन्स ने स्कूल कार्यक्रम में एक राज्यव्यापी प्राथमिक बैंक और माध्यमिक वास्तविकता कार्यक्रम, गेट ए लाइफ को लागू करने के प्रयासों का नेतृत्व किया। उन्होंने वेस्ट वर्जीनिया, मार्शल और कॉनकॉर्ड विश्वविद्यालयों में स्नातक क्रेडिट वित्तीय साक्षरता प्रशिक्षण कार्यशालाओं को विकसित, विपणन और पढ़ाया, जिन्होंने 3,200 से अधिक प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षकों और बैंकरों की सेवा की।

पूर्व में एक माध्यमिक विद्यालय की शिक्षिका, सुश्री हॉकिन्स वेस्ट वर्जीनिया कॉलेज के लिए अनुसंधान, अनुदान लेखन और सतत शिक्षा निदेशक भी थीं; जिसमें, उन्होंने यूएस डिपार्टमेंट ऑफ एनर्जी रिसर्च प्रोजेक्ट्स की लागत-प्रतिपूर्ति योग्य $4 मिलियन और वेस्ट वर्जीनिया स्टेट जॉब ट्रेनिंग पार्टनरशिप एक्ट अनुबंधों में $1.3 मिलियन की शुरुआत, कार्यान्वयन और प्रबंधन किया।

हॉकिन्स वर्तमान में राष्ट्रव्यापी कार्यशालाओं को पढ़ा रहे हैं जो मुफ्त, उच्च गुणवत्ता वाली वित्तीय साक्षरता सामग्री प्राप्त करने और लागू करने पर ध्यान केंद्रित करते हैं।

लिंडा के पिता एक अमेरिकी नौसेना अधिकारी थे और बड़े होने के दौरान वह कई बंदरगाह शहरों में रहीं। उसने सैन डिएगो, कैलिफ़ोर्निया में स्कूल शुरू किया, चार्ल्सटन, दक्षिण कैरोलिना में हाई स्कूल समाप्त किया और एथेंस, डब्ल्यूवी में कॉनकॉर्ड विश्वविद्यालय से शिक्षा में बीएस और हंटिंगटन, डब्ल्यूवी में मार्शल विश्वविद्यालय से शिक्षा में एमए प्राप्त किया। वह और उनके पति, एक सेवानिवृत्त माध्यमिक कोच/पीई/स्वास्थ्य शिक्षक, के दो बड़े बच्चे हैं।


शीला मिलर

शिक्षक, ब्रिस्टल, NH

"जीवन के लिए व्यावहारिक धन कौशल मेरे छात्रों को वे उपकरण प्रदान करता है जिनकी उन्हें जिम्मेदार, सूचित उपभोक्ता होने की आवश्यकता होगी। किशोरों के रूप में, छात्र स्वतंत्र होना चाहते हैं और स्वयं निर्णय लेना चाहते हैं और यह पाठ्यक्रम उन्हें अप-टू-डेट, प्रासंगिक जानकारी प्रदान करता है एक आकर्षक तरीका। वित्तीय फ़ुटबॉल, जीन चैट्ज़की के साथ प्रैक्टिकल मनी सीरीज़ और कई अन्य मुफ़्त संसाधन छात्रों को उन विषयों के बारे में जानने की अनुमति देते हैं जिनमें वे रुचि रखते हैं और/या उनके जीवन में सामना कर रहे हैं।"

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ब्रिस्टल, NH में न्यूफ़ाउंड रीजनल हाई स्कूल में एक शिक्षक के रूप में, शीला मिलर ने छात्रों को धन प्रबंधन कौशल लाने के लिए इसे अपना मिशन बना लिया है। कक्षा शिक्षण के अलावा, वह माता-पिता, सहकर्मियों और किसी के साथ भी इस मुद्दे पर चर्चा करती है जो सुनेगा और वर्तमान में शक्तियों को समझाने पर काम कर रहा है-कि वित्तीय साक्षरता एक स्नातक आवश्यकता होनी चाहिए। 2006 में श्रीमती मिलर को वित्तीय साक्षरता के शिक्षण के प्रति उनकी प्रतिबद्धता के सम्मान में NH जम्पस्टार्ट शिक्षक पुरस्कार से सम्मानित किया गया।

कनाडा की सीमा पर एक छोटे से न्यू हैम्पशायर शहर वेस्ट स्टीवर्टस्टाउन में जन्मी, श्रीमती मिलर ने प्लायमाउथ स्टेट कॉलेज से व्यावसायिक शिक्षा में बी.एस. प्राप्त की और व्यावसायिक शिक्षा और कंप्यूटर विज्ञान दोनों को पढ़ाने के लिए प्रमाणित हैं। वह वर्तमान में ब्रिस्टल में अपने पति और दो बच्चों के साथ रहती है।


शेरोन रेडडेल पियर्स

टेक्सास एसोसिएशन, ऑस्टिन, TX के लिए FCCLA राज्य सलाहकार

"वीज़ा से उपलब्ध शैक्षिक सामग्री उत्कृष्ट हैं। जीवन के लिए व्यावहारिक धन कौशल छात्रों को धन प्रबंधन, उपभोक्ता अर्थशास्त्र के बारे में सीखने और वास्तविक जीवन स्थितियों में मूल्यवान कौशल लागू करने का अवसर प्रदान करता है। किशोरों और परिवार और उपभोक्ता के साथ काम करते समय ये सामग्री मूल्यवान होती है। विज्ञान शिक्षक और कक्षाओं के लिए महान संसाधन प्रदान करना।"

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शेरोन रेडेल पियर्स 30 वर्षों तक टेक्सास एसोसिएशन, फैमिली, करियर एंड कम्युनिटी लीडर्स ऑफ अमेरिका (FCCLA) के राज्य सलाहकार रहे हैं। उन तेईस वर्षों में, वह टेक्सास शिक्षा एजेंसी (टीईए) में परिवार और उपभोक्ता विज्ञान शिक्षा के लिए एक कार्यक्रम विशेषज्ञ भी थीं। एजेंसी स्टाफ में शामिल होने से पहले उसने हाई स्कूल परिवार और उपभोक्ता विज्ञान कक्षाएं पढ़ाईं। टीईए में रहते हुए, कर्मचारियों ने परिवार और उपभोक्ता विज्ञान के लिए आवश्यक ज्ञान और कौशल की पहचान करने और आवश्यक पाठ्यक्रम वाली पाठ्यपुस्तकों को अपनाने के लिए काम किया। युवा संगठन (FCCLA) के प्रबंधन ने छात्रों को उत्पादक परिवार के सदस्य, वेतन भोगी और सामुदायिक नेता होने पर ध्यान केंद्रित करने में मदद की।

FCCLA के साथ काम करते हुए उन्होंने स्थानीय स्कूलों में उपभोक्ता अर्थशास्त्र कार्यक्रमों को लागू करने और उन्हें आवश्यक पाठ्यक्रम के साथ संरेखित करने में मदद की है। उसने जम्पस्टार्ट गठबंधन, वीजा, नेशनल एसोसिएशन, परिवार, करियर और अमेरिका के सामुदायिक नेताओं सहित विभिन्न समूहों के साथ काम किया है, और लाइफस्मार्ट्स प्रोग्राम के साथ, जो सभी वित्तीय शिक्षा पर अच्छे शैक्षिक अनुभवों को बढ़ावा देते हैं। इसके अलावा, FCCLA धन प्रबंधन से संबंधित विभिन्न क्षेत्रों में मध्य और वरिष्ठ हाई स्कूल के छात्रों को सहकर्मी शिक्षा और नेतृत्व प्रशिक्षण प्रदान करता है, साथ ही, अन्य मुद्दे जो किशोरों को लगता है कि महत्वपूर्ण हैं; जैसे शराब विषाक्तता, स्कूल हिंसा, किशोरों के लिए विचलित ड्राइविंग, मोटापा, करियर की तैयारी, सेवा सीखने और किशोर नेतृत्व।

शेरोन ने सैन मार्कोस, टेक्सास में टेक्सास स्टेट यूनिवर्सिटी से स्नातक की डिग्री प्राप्त की और कॉलेज स्टेशन, टेक्सास में टेक्सास ए एंड एम विश्वविद्यालय से अपनी मास्टर डिग्री प्राप्त की। वह अपने पति के साथ ऑस्टिन, टेक्सास में रहती है। इनके तीन बेटे हैं।


चौंसी वीच

नेशनल टीचर ऑफ द ईयर, कोचेला वैली, CA

"हम विभिन्न उद्देश्यों के लिए अपने हाई स्कूल अर्थशास्त्र कक्षाओं में वीज़ा प्रैक्टिकल मनी स्किल्स प्रोग्राम का उपयोग करते हैं। हम इसका उपयोग परिवार और व्यक्तिगत बजट के साथ काम करने के लिए करते हैं। हम इसका उपयोग वैश्विक अर्थव्यवस्था की पेचीदगियों को समझने के लिए करते हैं। वे आसानी से हमारे साथ संरेखित होते हैं राज्य मानक। वे हमारे ईएलएल (अंग्रेजी भाषा सीखने वाले) छात्रों के साथ हमारे काम के लिए एक शक्तिशाली पूरक के रूप में भी काम करते हैं"।

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24 अप्रैल, 2002 को व्हाइट हाउस रोज़ गार्डन समारोह के दौरान, चाउन्सी वीच को वर्ष का राष्ट्रीय शिक्षक नामित किया गया था। इससे पहले, उन्हें कैलिफ़ोर्निया, रिवरसाइड काउंटी, कोचेला वैली यूएसडी, कोचेला वैली हाई स्कूल, द्विभाषी शिक्षा और वर्ष का प्रवासी शिक्षा शिक्षक नामित किया गया था।

वीच 1995 में यूनाइटेड स्टेट्स आर्मी में अपनी सक्रिय ड्यूटी सेवा के अंत में एक शिक्षक बन गए। उन्होंने पहली बार सातवीं और आठवीं कक्षा को विज्ञान, गणित, अंग्रेजी, पढ़ना, लिखना, सामाजिक अध्ययन, शारीरिक शिक्षा और ईएसएल (दूसरी भाषा के रूप में अंग्रेजी) पढ़ाया। शाम के वयस्क शिक्षा कार्यक्रम में उन्होंने नागरिकता परीक्षा की तैयारी और अंग्रेजी की कक्षाएं भी सिखाईं। 1999 में वीच ने कोचेला वैली हाई स्कूल में सामाजिक अध्ययन और व्यावसायिक तकनीकी शिक्षा विभागों में पढ़ाना शुरू किया। वह विशेष रूप से अनुरोध करता है कि गैर-अंग्रेजी बोलने वाले छात्र, विशेष आवश्यकता वाले छात्र, सीखने में विकलांग छात्र, गर्भवती किशोर, और गिरोह या ड्रग्स से जुड़े छात्रों को उसकी कक्षाओं में रखा जाए। 2003 के बाद से वीच प्री-के, प्राथमिक और प्राथमिक स्कूल के छात्रों को हेड स्टार्ट और रीडिंग इंटरवेंशन प्रोग्राम में पढ़ाता है।

जैसा कि कॉलेज बोर्ड के इंटरनेशनल विजिटिंग स्कॉलर वीच वैश्वीकरण, विविधता, और माध्यमिक शिक्षा के बाद तक पहुंच पर प्रकाशित कार्यों के साथ एक प्रतिष्ठित व्याख्याता के रूप में यात्रा करते हैं। वह वीज़ा यूएसए की एजुकेटर एडवाइजरी काउंसिल में और इसके वित्तीय साक्षरता कार्यक्रमों के लिए एक सलाहकार के रूप में भी कार्य करता है। वह स्कोलास्टिक के जिप जूम इंग्लिश, रीड 180 और रेड प्रोग्राम के लिए छात्रों की महत्वपूर्ण भाषा और पढ़ने के कौशल के विकास में एक लेखक और अकादमिक सलाहकार हैं। ये स्कूल प्रशासकों, पढ़ने वाले प्रशिक्षकों और शिक्षकों के लिए प्रौद्योगिकी-आधारित K-12 कार्यक्रम हैं।

वीच को हाल ही में ला प्रेंसा हिस्पाना द्वारा शिक्षा के लिए अंतर्राष्ट्रीय राजदूत नामित किया गया था। वह ट्रूप्स टू टीचर्स प्रोग्राम, पीटीए के नेशनल आउटरीच प्रोग्राम टू अफ्रीकन-अमेरिकन, हिस्पैनिक-अमेरिकन और नेटिव-अमेरिकन छात्रों में सक्रिय हैं। अपने जिले में अध्यापन के अलावा, वीच अंतर्राष्ट्रीय छात्र नेतृत्व अकादमी को एक शिक्षक के रूप में विकसित कर रहा है, जो कैलिफोर्निया के गवर्नर कार्यालय और रिवरसाइड काउंटी शिक्षा कार्यालय में काम कर रहा है। वीच ने बेघरता और गंभीर मानसिक बीमारी पर संघीय टास्क फोर्स, नशीली दवाओं और शराब के दुरुपयोग पर राष्ट्रीय सलाहकार परिषद, और ब्लू रिबन कमीशन ऑन द ईयर ऑफ लैंग्वेजेज पर भी काम किया।

वीच ने पैसिफिक विश्वविद्यालय से स्नातक की उपाधि प्राप्त की, नोट्रे डेम विश्वविद्यालय से एक ज्यूरिस डॉक्टरेट, और चैपमैन विश्वविद्यालय से शिक्षण क्रेडेंशियल प्राप्त किया। वह कंसास के फोर्ट लीवेनवर्थ में यूनाइटेड स्टेट्स आर्मी कमांड और जनरल स्टाफ कॉलेज से स्नातक भी हैं।